Kad paskatās, cik gudri un talantīgi bērni skumst skolā, dienām ilgi sēž pie mācību grāmatām, mūžīgi lasa un raksta, kamēr vienaudži atpūšas un izklaidējas, tas kļūst mazliet skumji un skumji.
Eh, šie puiši zinātu, kāda nākotne viņus sagaida visvairāk.
Darba zirgi
Un lielākā daļa no tiem būs darba zirgi. Visur ir nepieciešami izpilddirektori, gadiem ilgi gatavi smagi strādāt pie santīma tikai tāpēc, ka tas ir nepieciešams. Nu kā jūs varat slikti veikt savu darbu? Priekšniekiem tas nepatiks. Karjeras izaugsme nebūs.
Bet cik sāpīgi ir tas izcilais students, kurš uzzina, ka viņa bijušais klasesbiedrs, trīs gadus vecs, jau sen bija nopircis dzīvokli, automašīnu un ar sievu devās citā atvaļinājumā uz Kotdivuāru.
Kāda netaisnība? Kāpēc daži aršanu un aršanu, bet citi ātrāk un vienkāršāk saņem vēlamos dzīves labumus nekā citi? Bet ļoti vienkārši. Veiksmīgi cilvēki 100% neievēro noteikumus. Noteikumi, kas tiek mācīti katrā skolā un katrā universitātē.
Kādi cilvēki valstij un sabiedrībai ir nepieciešami vairāk? Skolotāji, ārsti, inženieri, celtnieki un citi darbinieki, kas veic svarīgas sociālās funkcijas. Ieteicams, lai tie kalpotu par maz naudas, jo budžets nav no gumijas. Un ir svarīgi, lai viņiem nebūtu citas alternatīvas. Ja visi pēkšņi kļūst brīvi un sāk darīt to, kas viņiem patiešām patīk, tad sabiedrībā pietrūks cilvēku, kuri ir gatavi darīt netīrāko, nepateicīgāko vai vienkārši lēto darbu. Un tādu darbu ir daudz.
Gudriem un talantīgiem cilvēkiem vajadzētu domāt, ka viņi tiek novērtēti, nevis tikai izmantoti. Kā to izdarīt? Lai radītu ilūziju par viņu ekskluzivitāti, neaizvietojamību. Un tas sākas ar skolas galdu.
Pakāpes skala
Veiciet tieši tos mājas darbus, ko skolotājs deva - jūs saņemat augstu atzīmi. Ja jūs atsakāties kaut ko darīt vai pieļaujat kļūdas, jūs saņemat zemu vērtējumu. Izrādās, ka labs un veiksmīgs bērns ir tas, kurš dara to, kas viņam ir pateikts un kā viņam tiek pateikts. Ir sperts pirmais solis paklausīga, izpildvaras un strādīga cilvēka audzināšanā.
Tālāk tiek rīkotas visa veida olimpiādes, konkursi, uzvaras, kurās, iestājoties universitātē, iespējams iegūt visdažādākās priekšrocības. Un bērni cenšas, naktī krampj mantas, āmurē atpūsties un tērzēt ar vecākiem un draugiem. Vai viņiem gadās, ka jūs varat iekļūt prestižas universitātes budžeta nodaļā, neuzvarot olimpiādi? Vai esat iztērējis mazāk pūļu? Bet kā ir ar. Jums jābūt labākajam! Un neatkarīgi no tā, kādas būs izmaksas.
Universitāte turpina to pašu stāstu kā skolā. Ja vien priekšmeti nekļūst nopietnāki, un skolotāji valkā pienācīgus uzvalkus. Bet būtība nemainās. Jūs klausāties lekciju, uzrakstāt to abstrakti, atkārtojat to seminārā un eksāmenā. Piepildot galvu ar daudz informācijas, kas, domājams, padara jūs par profesionāli.
Jūs saņemat loloto diplomu un nokļūstat darbā. Nav svarīgi, vai zināšanas no universitātes paliek galvā, lielākā daļa darbinieku ātri pievienojas darba ritmam. Daudzi pat ir apjukumā, kāpēc vajadzēja tik daudz gadu, lai studētu. Galu galā gandrīz ikviens var atbildēt uz tālruņa zvaniem, aizpildīt tipiskos dokumentus un organizēt nelielus pasākumus.
Ieslodzījumā ...
Vakardienas izcilie studenti sāk justies iesprostoti. Ir zināšanas, ir spējas, hoo ambīcijas, bet tās nav iespējams realizēt. Jums joprojām ir jāaug līdz priekšniekam, bet zemās pozīcijās jums jātiek galā ar visādām muļķībām un pat par santīmu. Un vai tas bija tā vērts, lai skolā noplēstu?
Nav tā vērts. Skola un universitāte nekad nesniegs zināšanas un prasmes, kas dzīvē ir patiešām noderīgas un vajadzīgas naudas pelnīšanai. Kāpēc viņiem tas ir vajadzīgs? Vienkārši padomājiet par to.
Kāpēc zaudētāji var kļūt veiksmīgi?
Bieži formālā izglītība drīzāk nodara kaitējumu personai nekā palīdz. Galu galā smadzenēm ir arī robežas. Viņš nevar absorbēt nelietderīgu informāciju tonnās un tajā pašā laikā turpina normāli darboties. Turklāt smadzenēm pastāvīgi jāsaņem faktu apstiprinājums, jāievieš zināšanas praksē. Piemēram, cilvēks izlasīja omlete recepti grāmatā. Un šis ēdiens ir jāsagatavo pēc iespējas ātrāk. Citādi jaunā recepte smadzenēm ir miskaste.
Tomēr universitātei nav prakses. Vai arī tas ir tīri nomināls. Smadzenes ir piebāztas un piebāztas ar teorijām, definīcijām, instrukcijām. Kāda jēga?
Labāk ir uzreiz izmantot vienu darba ķēdi, nekā teorētiski zināt, ka ir desmitiem lielisku risinājumu.
Diemžēl pēc absolvēšanas izcils students nesaņem nepieciešamo pieredzi darbā. Jā, viņa darba grāmatā ir piezīmes, ka viņš kaut kur tur strādājis. Tātad, viņš kaut ko zina. Bet šī ir pārāk šaura pieredze. Tas attiecas uz noteiktu pozīciju. Un katru reizi šķiet, ka jāsāk no jauna.
Kā cilvēks var kļūt brīvs, iemācīties nopelnīt naudu un dzīvot prieka pēc?
Izmēģinājums un kļūda, izmantojot notiekošo praksi. Jo ātrāk viņš sāk strādāt sev, naudas dēļ (un nevis idejas vai it kā spožas nākotnes dēļ), jo labāk. Ja jums nav pietiekami daudz zināšanu, jums ir nepieciešams iepazīties ar speciālistiem, sazināties ar viņiem, lasīt profesionālo literatūru, apmeklēt kursus un seminārus. Iegūstiet izglītību, bet ne jau garozā, bet gan konkrētā darbā. Lai iegūtu augstas atzīmes un diplomu, nav jākoncentrējas uz visu, bet tikai uz nepieciešamo informāciju.
Un, protams, jums nevajadzētu būt pārāk pareizam. Īstie cilvēki sniedz lielu labumu sabiedrībai, viņu skolotājiem un darba devējiem. Tomēr viņi reti ir apmierināti ar savu dzīvi.
