Laiks ir tagad: daudzi parastie cilvēki grāmatā parakstīja spriedumu - viņi saka, ka viss jau ir digitāli, multimediāli, daudz interesantāk nekā biezāka papīra formātā, uz kura neder ne video, ne audio.
Pirms kāda laika sižets bija ārkārtīgi populārs internetā: bērns, kurš redzēja tauriņu pa logu, mēģināja to “palielināt”, izkliedējot pirkstus uz stikla dažādos virzienos, piemēram, uz skārienekrāna.
Globālā tīmekļa lietotājus aizkustināja mazuļa attīstība, viņa atjautība un fantāzija. Tikai daži cilvēki redzēja aizmirstības melno caurumu, kurā mūs ienīst apkārtējā tehnika, kas neattīsta iztēli un redzesloku.
Lelles mazuļiem pašas ēd, dzer un tiek galā ar dabiskajām vajadzībām. Pašas automašīnas zvana vai kauc ar sirēnu, mirgo vai automātiski nospiež kāpnes.
Tehnika tiek galā ar visu pats par sevi: nav nepieciešams sapņot, nav ko izpētīt apkārtējo pasauli un doties uz paralēlām pasaulēm, čaukstošām lapām.
Un atcerieties Jules Verne neaizmirstamos ceļojumus, Aleksandra Dumas elpu aizraujošos piedzīvojumus, Fenimore Cooper varoņu dīvainos vārdus: asinszāli, Hawkeye, Long Carbine. Atcerieties, kā katru reizi lasījāt Rybakova grāmatas “Dirk” un “Bronzas putns”, uztraucoties par jauno varoņu dzīvi un to, kā viņi spēlēja savus piedzīvojumus ar puišiem pagalmā.
Dzīve, bez skārienekrāniem un gataviem risinājumiem, nebija ne garlaicīga, ne vienmuļa. Grāmata papildināja saprātīgāko cilvēku interešu sarakstu un vadīja radošo attīstību.
Vai tiešām vēlaties atņemt to visu savam mīļotajam bērnam, kad liktenīgi nošļācāt rokas un ļaujat viņam doties izklaides pasaulē: uz datoru vai televizoru. Viņa paša fantastiskās pasaules un pasakainie atklājumi vēl nav dzimuši, taču vēl nav par vēlu viņiem piedzimt.
Mans bērns nevēlas lasīt. Pieaugušo attaisnojumi
Pārdzīvo par atmiņu. Jūs varat atcerēties, kad pēdējo reizi bērns redzēja grāmatu to cilvēku rokās, kurus viņš atdarina pēc visiem dabas likumiem: no saviem vecākiem. Kad jūs pēdējo reizi kopā ar viņu lasījāt kaut ko, izņemot komunālo rēķinu kvīti vai čeku lielveikalā?
Vīrietis sākas ar atdarināšanu. Sākumā viņš vēro, kā citi staigā, un sāk staigāt. Tad imitē apkārtējās skaņas un atrod runu. Un pēc tam, kad runa ir par tādām lietām kā lasīšana, viņam ir vajadzīgs arī pozitīvs piemērs. Tātad mūsdienu bērns mācās "nogrimt" planšetdatorā, kuru viņi viņam pielīmējuši, "lai netraucētu", vai arī veikt atkārtotas pastkastītes "VKontakte", jo mamma to visu dienu un nakti aizrauj.
Nekad nemudiniet, ka "manam tētim arī nepatika lasīt" vai "acīmredzot, lasīšana nav viņam paredzēta".
• Šī ir sociāla prasme, to var uzpotēt.. Ģenētiskā atmiņa nesatur DNS informāciju, kuru senči nepatika lasīt.
• Visas cilvēces senči sēdēja uz zariem un varēja ar kājām paķert ēdienu: tas nenozīmē, ka šādas prasmes būtu jāuztur pie mums.
• Sāc ar sevi. Nekas vairāk nemierina bērnu, atdarina mammu, kā viņas apstiprinājumu.
Kāpēc bērns nevēlas lasīt
Padomājiet par to, vai televizors jūsu mājā ir pastāvīgi ieslēgts, vai no rīta līdz vakaram ir pieejams dators? Nav brīnums, ka bērns izvēlēsies vieglāku informācijas iegūšanas veidu nekā lasīšana, kurā jums jālasa un jāanalizē, dažreiz atgriežoties pārdomās par jau apgūtiem teksta gabaliem. Televizorā viss ir vienkāršāk: attēli maina viens otru, viss ir viegli un vizuāli.
• Protams, dažiem bērniem patīk lasīt, citiem nē. Bet šis iemesls nav iemesls atteikties no mēģinājumiem.
• Iespējams, ka jūsu mājās nav ierasts tērēt laiku lasīšanai, nav ierasts montēt bibliotēku.
• Varbūt skumjas atmiņas par piespiešanu lasīt neļauj jums būt pārliecinošam.
• Iespējams, ka bērns vienkārši neuztver vecākus kā skolotājus un tāpēc nevēlas pakļauties.
Neesiet greizsirdīgs pret bērnu audzinātājam, ja viņš savos mēģinājumos būs veiksmīgāks par jums. Galu galā tas nav saistīts ar jūsu ambīcijām, bet gan par bērna attīstīto un piepildīto nākotni.
Ko kategoriski nevar darīt, ja bērns nevēlas lasīt?
• Kliegt neprātīgā balsī pret bērnu un apdraudēt jebkāda veida atriebību: sitīšu, neļaušu tev iet pastaigāties, es atņemšu saldu, kritīšu, mirgošu, mirgošu utt.
Tātad topošais grāmatu tārps attīstīs nevis mīlestību pret Grāmatu, bet gan to saistību ar pastāvīgiem draudiem pret to. Vai tas ir tas, ko jūs vēlaties?
• Atliecieties no atlīdzībām materiālo labumu veidā: nauda, lietas un citas lietas.
Tāpēc bērns nemīlēs lasīt, bet vienkārši iemācīsies tirgot savu laiku un ar tevi manipulēt.
• Liec izlasīt apzināti garlaicīgu grāmatu.
Vai jūs pats to izpētījāt? Un kā?
• Izspļauj šo problēmu.
Bērna attīstības panākumi daudzās akadēmiskās disciplīnās ir atkarīgi no lasīšanas. Vai vēlaties viņam dot normālu izglītību?
• Nomainiet grāmatu televizorā.
Neviena filma neaizstās grāmatu dziļumā un attēlu oriģinalitātē, ja iespējams, spekulēs un dofantazirovat. Protams, viņš paslīdēs Assolā, ko viņš negaidīja, un d'Artagnanā, kuru pats bērns būtu iedomājies daudz iespaidīgāku un interesantāku. Tomēr "zomboyaschik" liegs viņam šādas priekšrocības.
Izmantojiet visas aizliegtas metodes tikai tad, ja vēlaties gūt labumu no augļiem: atrodiet netīras bildes grāmatu lapās, pašas grāmatas zem loga pagalmā vai savāciet mājā papīra gabalus, kas brutāli saplēsti no folijiem. Bērns, kurš baidās ļaunprātīgi izmantot grāmatu, krāpsies savādāk: viņš izliksies, ka lasīs vai lasīs doto "caur vārdu".
Kā iemācīt lasīt mazulim, kuru vēl ir par agru lasīt?
Mums jāsāk, kad jūs uztrauc: viņam ir jēgpilns izskats! Ir noskaidrots, ka bērni, kuriem zīdaiņa vecumā nebija ļauts biedēt par papīru, kur kaut kas tiek iespiests, turpmāk ir uzmanīgāki un vairāk mīl grāmatas. Bet, ja jūsu bērnam vairs nepatīk lasīt, tas nozīmē, ka mazais klucis ir nedaudz pieaudzis, un vismaz padomi par aprūpi izrādās neatbilstīgi.
• Jo ātrāk jūs sākat lasīt pasaku bērnam, jo vairāk vietas ir cerībai uz pamodināšanas interesi par grāmatu un lasīšanu.
• Gaiši, krāsaini attēli grāmatās izraisa interesi. Sākumā zemesrieksts tikai apskatīs un pieskarsies skaistām ilustrācijām, nezinot, ko tas jūt, un mēģina mēģināt nogaršot nākotnes vērtīgo zināšanu avotu. Bet viņš pieradīs pie grāmatas klātbūtnes savā dzīvē. Grāmatas-rotaļlietas mazulim ir arī noderīgas, un papildus iepriekš norādītajai lomai tās pildīs arī pirkstu vingrināšanas mašīnas pienākumus.
• Mazi un zinātkāri huligāni var iegādāties grāmatas bez asarām, kuras var viegli mazgāt pēc jebkādiem piedzīvojumiem: pusdienām, peldēšanās, apbedīšanas smilšu kastē - kartona, plastmasas, auduma, pat koka!
• Novietojiet grāmatu plauktu bērnistabā pēc iespējas zemāk - ļaujiet drupatas piekļūt literatūrai! Iespējams, tas būs viņa paša mazais atvērtais grāmatplaukts, pie kura bērniņš nonāks bez jūsu palīdzības, kad viņš priecāsies. Ja bērns pastāvīgi neredz grāmatas, visticamāk, viņš nejutīsies par tām pievilināts.
• Ja pusotru gadu vecam grāmatvedim esat novietojuši veco Gētes izlaidumu pirmsrevolūcijas izlaidumā, nesūdzieties draugiem par zābaka vandālismu. Paši vainīgi: bērns tiek vadīts pēc intereses, kuru jūs uzmundrinājāt, un tas nemaz nenozīmē naidu pret grāmatu ražošanu. Čada nezina, ka šī grāmata bija laimes vērta, un jūs tagad esat sagrauts.
• Izvēloties grāmatas savam mazulim, ņemiet vērā dizaina nianses: labas ilustrācijas ir spilgtas, bet bez “skābām” tintēm, lielas drukas un kvalitatīva papīra. Jo jaunāks lasītājs, jo lielākam jābūt burtam grāmatā.
• Ir arī vērts iepazīties ar šedevra saturu: no tā, ko jūs slīdējat bērnam, ir atkarīgs no tā turpmākās intereses. Turklāt tekstam jāatbilst vecuma kategorijai, kas norādīta uz vāka. Jūs varat meklēt internetā, lai nākotnē iegādātos atsauksmes par citiem vecākiem vai kritiķiem.
• Neaizmirstiet sevi un iemāciet bērnam domāt, ka labākā dāvana ir grāmata. Ja runcis savai dzimšanas dienai saņems skaistas pasaku grāmatas, tad vēlāk, kad viņš izaugs, lielisku ilustrētu enciklopēdiju, viņš grāmatas lolos jau tāpēc, ka vecāki tās uzskata par labām dāvanām.
Ko darīt, ja bērns nevēlas lasīt, un ir par vēlu izmantot metodes, kā strādāt ar mazuļiem?
Ir vairāki "reklāmas" triki.
Triks viens:
Nakti turpiniet lasīt savam bērnam. Vakara lasīšanas ceremonija par kaut ko aizraujošu var notikt vismaz līdz skolas 11. klasei - tas padara jūs tuvākus viens otram. Tāpēc, pastāvīgi nakti lasot ļoti interesantu literatūru, pārtrauciet visnegaidītākajā un intriģējošākajā vietā. Atcerieties, kā tas notiek daudzdaļīgās filmās, kad seriāls beidzas tur, kur visa ģimene alkatīgi pieķeras ekrānam? Vai arī, skatoties aizraujošākās epizodes, kosmosā pēkšņi pārsprāgst smaganu reklāma? Tātad, pārtraucot darbu, jūs varat izraisīt sava jaunā klausītāja zinātkāri par sižeta turpinājuma atzīšanu. Viņam noteikti ir interese par vismaz to, kas atrodas aiz attēliem, un ir iespējams, ka palūrējis jūs redzēsit, kā jaunais skauts skata vai lasa jūsu atstāto grāmatu.
Otrais triks:
Sāciet kopā ar bērnu skatīties jaunu multfilmu vai filmu, kas uzņemta interesantā literārā darbā - protams, atbilstoši viņa vecumam, nevis “Meistars un Margarita” vai “Noziegums un sods”. Un tad viltīgi pārtrauciet šovu kaut kādā sarežģītā gadījumā. Tad vajadzētu sekot teikumam, lai pasaku beigas uzzinātu no grāmatas - pats vai izpildījumā.
Trešais triks:
Audiogrāmatas. Tā pati kutelīgā shēma ar pārtraukumiem interesantākajā vietā viegli pāriet ar viņiem. Bet dažreiz viņi vienkārši palīdz automašīnā, dienas miega laikā, kad kubis nevēlas nomierināties, bet vismaz ir nepieciešams apgulties un atpūsties.
Četri triki:
Uzaiciniet kāda cita tanti ar pedagoģisko izglītību un pieredzi. Dažreiz svešinieks pat pieaugušais klausās labāk. Ko teikt par bērnu?
Pieci triki:
Zatel "literārais klubs". Ja abi vecāki un bērns ir lasījuši (klausījušies) grāmatu, tad tās apspriešana un jaunu patiesību atrašana ir ne tikai bērna atvēršana jauniem zināšanu un domāšanas apvāršņiem, bet arī grāmatā slēptu nozīmju un dziļumu atrašana. Varbūt pat mums pašiem. Turklāt mazulis sāks saprast, ka viņa kā lasīšanas personas viedoklis jums ir vērtīgs - un tā ir vēl viena motivācijas pakāpe lasīt un diskutēt ar jums, piemēram, pieaugušajiem un viedajiem, jaunajiem folijiem.
Sestais triks:
Jūs varat rosināt bērna interesi par lasīšanu, mākslinieciski manipulējot ar viņa gaumi un vēlmēm. Ja bērns mīl dabu, paslīdiet viņu iesācējiem Paustovskim vai Prišvinam, ja mazais cilvēks - tā dēvētais “suņu vīrs” vai “kaķu īpašnieks” - tad “Baltais Bim melnā ausī” un “Puss zābakos” ir diezgan pēc viņa gaumes.
Pasaules literatūra ir radījusi nenovērtējamu šedevru okeānu. Pat jaunajiem "monarhistiem" ir grāmatas, kuras var nogaršot: piemēram, "Princis un labvēlis" vai "Mazais princis". Un mazais vīrs, kurš ir pabeidzis lasīt vismaz vienu Marka Tvena darbu, ar prieku piekritīs lasīt "Tomu Sējēju" vai "The Yankees no Konektikutas karaļa Artūra tiesā".
Ja bērns nevēlas lasīt, bet esat apņēmies iemācīt viņam šo aizraujošo un noderīgo darbību, tad jums noteikti veiksies.
Vecāku fantāzija, kas savlaicīgi izaudzināta par labām grāmatām, izmantos mūsu padomu un izdomās jaunus mānīgus un nežēlīgus trikus, ar kuru palīdzību izaugs jauns dedzīgs grāmatu lasītājs. Kā saka vecajā līdzībā, ceļu varēs apgūt tikai ejot. Un jūs, kas jau esat uzsākuši šo ceļu, nekur nenovērsīsities un noteikti padalīsities ar savu mīļoto bērniņu un neaizmirstamajiem Jūle Vernes ceļojumiem un Aleksandra Dumas reibinošajiem piedzīvojumiem, kā arī Fenimora Kūpera drosmīgajiem indiešiem un Anatolija Rybakova un Arkādija Gaidara jaunajiem pionieriem.
