Monreālas Neiroloģiskā institūta zinātnieki kopā ar kolēģiem no Konkordijas universitātes veica eksperimentu, kura rezultāti parādīja, ka muzikālās nodarbības bērnībā var uzlabot smadzeņu neironu savienojumus. Ieteicams mācīties ar bērniem, kuriem vēl nav apritējuši septiņi gadi. Tikai šajā gadījumā smadzeņu skenēšana "izcels" visas priekšrocības.
Piemēram, atšķirības būs pamanāmas smadzeņu zonā, kas ir atbildīga par kustību. Protams, tas nav fakts, ka izcils mūziķis izrādīsies bērns, bet tomēr efekts būs diezgan ievērojams. Pārbaudē piedalījās 36 cilvēki, kuriem tika lūgts veikt uzdevumus, kas saistīti ar motoriku. Astoņpadsmit cilvēki sāka studēt mūziku septiņu gadu vecumā, pārējie vēlāk.
Abas grupas klasē pavadīja vienādu laiku. Viņus salīdzināja arī ar cilvēkiem, kuri nekad nemūziku. Pārbaude bija reproducēt ritmu audiovizuālā veidā. Grupa, kurā cilvēki jau no mazotnes nodarbojās ar mūziku, pieļāva vismazāk kļūdu, spriežot pēc precizitātes un laika. Pat pēc divu dienu līdzīgām apmācībām šī grupa pārliecinoši devās ap otro.
Izrādās, ka mūzikas nodarbības stiprina savienojumus starp smadzeņu maņu un motoro segmentiem. Tajā pašā laikā tiek likts pamats, uz kura vēlāk balstās mācību process. Tieši šī iemesla dēļ zinātnieki nespēja noteikt smadzeņu atšķirības skenēšanas procesā cilvēkiem, kuri sāka studēt mūziku pēc septiņiem gadiem, un tiem, kuri vispār nemācījās mūziku.
