Nav noslēpums, ka panākumi mācībās ir atkarīgi no daudziem faktoriem. Un rūpība, veicot mājas darbus, vai regulāra nodarbību apmeklēšana, starp tām nebūt nav noteicošā. Amerikāņu psihologi veica liela mēroga pētījumu un uzzināja, kas patiesībā ir pamats veiksmīgam skolas bērnam.
Kopumā tika pārbaudīti 6600 bērni. Ar īpašu kompleksu testu palīdzību tika novērtēts mazuļu sniegums no dzimšanas brīža līdz uzņemšanai bērnudārzā. Svarīgi rādītāji bija arī ģimenes materiālā labklājība, vecāku izglītības līmenis un profesionālās prasmes.
Izrādījās, ka trūcīgās ģimenēs dzimušie bērni ar dažādām mīklām tika galā sliktāk nekā citi. Intelektuālo prasmju attīstīšanas spēcīgā motivācija bija cerības, ko vecāki lika savam bērnam, kā arī potenciālā iespēja viņam iekļūt augstākajā izglītībā.
Izrādījās, ka bērni, kuru vecākiem bija matemātiskā vai ekonomiskā izglītība, kas bija labāka nekā vienaudžiem, atrisināja vienkāršākās matemātiskās problēmas.
