Padomju izglītība parasti tiek idealizēta. Pionieru nometnes, ugunskurs, draudzīgs plecs, ticība gaišākai nākotnei, vispārēja vienlīdzība, bez “iPhone” un “Facebook” ... Vecākā paaudze atceras ar nostalģiju, jaunākā paaudze biežāk - ar ironiju. Ja mēs atsakāmies no visām konvencijām, padomju izglītībā patiešām bija daudz laba. Tomēr padomāsim par to, cik reāli būtu mūsdienu bērnus izglītot pēc šiem principiem.
Pirmais princips. Valsts par jums parūpēsies
Padomju bērni izauga ar stingru pārliecību, ka valsts noteiks viņu dzīvi: viņi nodrošinās izglītību, profesiju, darba vietu, kā arī mājokli un medicīnisko aprūpi. Dabiski, ka viss ir bez maksas. Protams, ne visi kļuva par direktoru vai priekšnieku. Tomēr katru profesiju sauca par goda zīmi.
Mūsu dienas. Valsts nosaka pilsoņa pamattiesības un brīvības. Katrs veido savu dzīvi. Var cerēt tikai uz sevi. Bērns, kurš audzināts pēc principa “Valsts man ir parādā”, ir lemts neapmierinātībai un dzīves neveiksmēm.
Otrais princips. Viss komandai
“Kolektīva intereses ir augstākas par indivīda interesēm” - tā vai citādi teica autors Makarovko, PSRS autoritatīvs skolotājs. Padomju kolektīvā bērni kļuva par atstumtajiem, kuri, pirmkārt, meklēja labumu sev, izvairījās no sabiedriskiem pienākumiem un darba. Bet bērnu virzīšana uz brīvdienu darbu brīvdienās tika uzskatīta par normu - viņi centīgi izturējās pret saukli "palīdziet mūsu padomju kolhozniekiem". Godīgi sakot, mēs sakām, ka daudziem bērniem "sociālais slogs" patiešām viņiem patika.
Mūsu dienas. Tagad tie, kas cenšas aizsargāt savas intereses, ir lemti panākumiem. Mūsdienās dzīvot par labu kolektīvam nozīmē pārvērsties par cilvēku, pie kura visi “brauks” - vispirms klasesbiedrus, bet pēc tam priekšniekus ar darba kolēģiem.
Trešais princips. Ar bērniem ir nepieciešams stingrāk
Nevajag bērnu sabojāt, nedot viņam papildu gribu, šķērsot "sabotāžas" iniciatīvas - pēc šādiem principiem padomju vecāki tika mācīti audzināt paši savus bērnus. Vai divu mēnešu bērns raud gultiņā? Neieiet vispār! Izglītojiet raksturu! Vai bērns lūdz rotaļlietu? Nepērciet - tiks sabojāts! Vai pusaudzi interesēja rokmūzika? Piespiedu kārtā nogrieziet viņa patlu un aizslēdziet viņu mājās! Par normālu uzskatīja labu mātes vai tēva iepļaukāšanu.
Mūsu dienas. Mūsdienu mātes arvien biežāk sūdzas, ka jaunie bērnu audzināšanas principi pārvērš vecākus par sava bērna vergiem. Kopš pirmajiem dzīves gadiem mazuļu mātes ir "pieķērušās" tām, tām nav laika sev un karjerai. Bērni ir satriekti ar rotaļlietām, kuras viņi pērk pēc pirmā vēlēšanās. Stingrība izglītībā tika aizstāta ar mēģinājumiem runāt un pārliecināt bērnus (ne vienmēr tas ir izdevies). Nav brīnums, kāpēc mūsdienu mātes arvien vairāk nostalģiski atgādina vecos labos "smaguma principus". Labi vai slikti? Katra ģimene pati nosaka.
Ceturtais princips. Nav runas "par to"
"Mammu, no kurienes nāk bērni?", "Mamma, un Miša man teica, ka viņa māsai nav" krāna ", kā man ir ar viņu. Vai viņš vēl izaugs?" Un mana māte apklusa, stāsta stāstus par stārķiem un kāpostiem un sūta tētim ziņkārīgu skaidiņu. Tēvs, izdzēdams ne mazāk, atkārto mātes pasakas. Viss - morālā izglītība ir pabeigta, bērns tiek pasargāts no kaitīgām zināšanām par seksu. Pirmās "reālās" zināšanas viņš saņems no vecākiem bērniem pagalmā, vairs sirsnīgi neuzticoties vecākiem.
Mūsu dienas. Neatkarīgi no tā, vai mums tas patīk vai nē, bet tagad informācija par seksa taukiem ir pieejama. Sekss ir visur: reklāmās, televīzijā un radio, žurnālos. Jūs varat glābt bērnu no tā, tikai aizslēdzot bērnu telpā bez logiem un saziņas līdzekļiem. Tāpēc mūsdienu vecākiem ir jāiegādājas gudru psihologu grāmatas un, samulsis un apmulsis, jāinformē ieinteresētie bērni par seksu. Protams, par pieņemamu cenu.
Mūsdienu vecākiem ir jāizmanto vislabākais no vecās audzināšanas: laipnība, savstarpēja palīdzība, ticība saviem spēkiem - un jācenšas to ieaudzināt bērnā līdz ar mūsdienu audzināšanas principiem. Tas lielākajai daļai ģimeņu būs “zelta vidusceļš”.
