Vecāku viedoklis pēdējos gados arvien vairāk sliecas uz datorspēlēm. Mammas un tēti mēģina pēc iespējas agri novietot bērnu pie datora, priecājoties par viņa panākumiem moderno tehnoloģiju apguvē.
Vai tiešām ir nepieciešams dot bērnam datora peli 2-3 gadu vecumā, skolotāji strīdas ar psihologiem. Atbilde ir vienkārša, tāpat kā visas ģeniālas - visam ir nepieciešams pasākums.
Argumenti virtuālajām spēlēm
Mūsdienu pasaulē ir grūti pastāvēt bez elektroniskām ierīcēm. Telefoni, planšetdatori, klēpjdatori, kases aparāti un cits aprīkojums cilvēka dzīvi ir sapinuši ar blīvu tīmekli. Gandrīz visas darbības jomas vairs nevar pastāvēt bez IT tehnoloģijas. Bērna sagatavošana saprātīgai saziņai ar datoru būs diezgan nevietā.
Daudzas attīstības un apmācības programmas, spēja piekļūt internetam dažādiem atsauces, enciklopēdiskiem, pamācošiem un citiem līdzīgiem materiāliem padara datoru neaizstājamu izglītības jomā. Protams, lai varētu izmantot visas šīs bagātības, jums ir nepieciešamas datorprasmes. Skolas programmā paredzēts nodrošināt, ka kādu dienu nevis pilna smago grāmatu portfeļa vietā bērnam būs nepieciešama tikai maza planšetdatorā ietilpīga planšetdators, kurā var ietilpt pilns mācību kurss.
Turklāt, spriežot pēc zinātnieku jaunākajiem pētījumiem, datorspēles veicina dažādu prasmju attīstību bērniem. Maza bērna redze var nodrošināt izsekošanu ne vairāk kā trim objektiem vienlaikus. Datorspēlēs iesaistītas 4-5 rakstzīmes, kuras jāievēro. Virtuālie varoņi dažreiz prasa tūlītējus lēmumus, kas attīsta bērna reakcijas ātrumu.
Dažādas krāsojamās grāmatas, dizaineri, puzles iedvesmo māksliniecisko gaumi, sagatavojas patstāvīgai radošumam. Ir daudz izglītojošu multfilmu un spēļu, pateicoties kurām bērni viegli, kas nav raksturīgi mācīties no grāmatām, atcerieties burtus un ciparus, svešvārdus un izteicienus, dzejoļus un dziesmas.
Kaitīgo ietekmi vienmēr var ierobežot.
Nevajadzētu par zemu novērtēt negatīvo ietekmi, kas rodas, agri pierodot pie datora. Pastāv iespēja piekļūt informācijai, kas nav piemērota vecumam, lai to skatītos, un arī bērna psihi ir pārmērīgi noslogota, piedaloties pārāk karojošās vai biedējošās spēlēs. Turklāt var attīstīties atkarība no datora, kas bieži noved pie mazkustīga dzīvesveida, sliktiem skolas sasniegumiem, izolācijas un citu interešu neesamības.
Lai izvairītos no datora negatīvās ietekmes uz bērnu, jums jāievēro šādi ieteikumi:
1. Kamēr bērns ir mazs, ir nepieciešams stingri ievērot viņa vecumam ieteikto dienas režīmu. Ja ir paredzēta visa diena ar obligātu dienas miegu un pastaigām uz ielas, brīvā laika būs ļoti maz. Lai skatītos multfilmu vai attīstības video, bērnam līdz 3 gadu vecumam dienā ir vajadzīgas tikai 10–15 minūtes.
2. Bērnam vecumā no 3 līdz 5 gadiem datora nodarbības var pagarināt līdz 30 minūtēm. Šajos gados mazulis jau varēs montēt dizaineru, mīklas, izvēlēties lelles apģērbu vai iemācīties bērnu dziesmas, atskaņas.
3. Pēc 5 gadiem dažādas klases ar burtu un ciparu izpēti jau ir noderīgas.
4. Skolas bērni jau brīvi pārvalda datorus, tāpēc jums ir ne tikai jāierobežo laiks, bet arī stingri jāuzrauga saturs. Jūs varat ieslēgt datoru tikai pēc pilnīga un kvalitatīva mājas darba veikšanas. Apmeklēto vietu uzraudzībai jābūt pastāvīgai.
