Vecāki ir ļoti garš un rūpīgs process. Tas sākas pēc dzimšanas un turpinās daudzus gadus. Vēl svarīgāks periods bērna attīstības un audzināšanas psiholoģijā, kad tiek veidota pilnvērtīga sabiedrības pilsoņa personība.
Viņi saka: "Bērni - mūsu spogulis!". Šo paziņojumu var uzskatīt par patiesu. Viņi absorbē apkārtējās pasaules emocionālo atmosfēru kā sūkli. Pirmais agrīna vecuma piemērs kļūst par vecākiem, ļoti tuviem cilvēkiem, vienaudžiem.
Veiksmīga vecāku audzināšanas pamatnoteikums ir sākt no sevis, pievērst uzmanību savai pašizglītībai, kas palīdzēs atrast pilnīgu kontaktu ar bērnu.
Jaundzimušajiem zēniem un meitenēm ir individuālas īpašības, uzvedības raksturs. Tāpēc agrīnais augšanas periods tiek uzskatīts par sarežģītu, atbildīgu personiskās veidošanās periodu.
Vecāku iezīmes
Neliels bērns nav plastilīns, nav iespējams "nojaukt" to, ko vēlaties Līdz diviem gadiem bērns sāk rādīt savas īpašības. Šajā laikā tikai māte palīdzēs bērnam atrisināt sarežģītas problēmas ar ārpasauli.
Mīlestība, izpratne, taktika - tie ir galvenie instrumenti, kas palīdzēs izprast izglītības procesa jautājumus un problēmas. Personas vispārējo attīstību var iedalīt vairākos dzīves posmos. Izglītības pamatus nosaka līdz trīs gadu vecumam.
Šajā laikā bērna un viņa audzināšana psiholoģijā 2-3 gados ir vairākas iezīmes nosaka attīstību:
- sabiedriskums;
- pašapkalpošanās;
- runas attīstība;
- fiziskās nodarbības.
2-3 gadus vecs bērns jūtas diezgan neatkarīgs; viņš zina, kā sazināties, kleita, runāt, palaist, lēkt. Šis ir pašpārliecināšanas laiks, izmantojot divus vārdus: "Es pats!".
Viņš cenšas izdzēst iepriekš atļautās robežas; pakļaujas vecākajiem, pastāvīgi kaprīzs, raud. Sāciet tantrums. Vecāki pakāpeniski zaudē kontroli pār savu bērnu.
Padoms:
Ir svarīgi savlaicīgi domāt par citu pasākumu piemērošanu; pielāgojot uzvedības raksturu attiecībā pret citiem; jūsu mazajam bērnam.
Bieži aizliegumi, stingri preventīvi pasākumi negatīvi ietekmēs izglītības procesa iezīmes un dažkārt dīvainu uzvedību. Mēģiniet Ietekme uz bērnu, izmantojot spēli.
Pagriezieties ar viņu uz laiku, ļaujiet viņam justies jūsu vietā. Tas palīdzēs viņam saprast, kādas ir pareizās attiecības ar vienaudžiem un pieaugušajiem.
Spēles laikā gūtā pieredze iemācīs jums izdarīt pareizu izdarīto darbību un darbību izvēli. Bērnam jūtama jūsu palīdzība un līdzdalība jebkurā situācijā. Bet, ja viņš ir „spītīgs”, dodiet viņam rīcības brīvību. Iegūtā pieredze būs laba mācība turpmākajā dzīvē, vispirms domājat, un tad dariet to.
Jums pastāvīgi jāatceras par pašpārvaldi. Spēcīgums, kaprīzēm, bērna asarām ir savi iemesli. Ģimenes konflikti ietekmē mazu bērnu psiholoģisko attīstību. Bērna klātbūtnē nav nepieciešams sakārtot "debatēšanu". Par pārāk emocionālu "bērnu" labākais būs atpūtas režīma un vispārējās ikdienas rutīnas ievērošana.
Izglītošanas procesā būtu jāizvairās no pilnvarojuma signāla izmantošanas, strādājot ar bērnu, pārmērīgas koncesijas viņa kaprīzēm. Rezultāts nebūs bērna stabila psihi un turpmākās mācīšanās grūtības.
Bērnu audzināšanas un izglītošanas uzdevumi
Daba nerada klonus, visi cilvēki ir unikāli savā veidā, ne vienmēr bērna audzināšana no 2 gadiem dod pozitīvu rezultātu. Daži bērni savā sasniegumā atšķiras no 3 gadu vecuma. Viens no tiem:
- labi attīstīta fiziski;
- var izdarīt;
- ir laba vārdnīca;
- patīk nodarboties ar pašapkalpošanos;
- cenšas palīdzēt citiem.
Kā pareizi audzināt bērnu
Bērni pilnībā attīstās, ar skolotāja līdzdalību saņem noteiktas prasmes. Ja bērni nepiedalās pirmsskolā, tad visi ir atbildīgi; estētiskā izglītība, morāle, pašapkalpošanās prasmju apgūšana, fiziskā attīstība; uz vecāku pleciem.
Pozitīva neatkarības audzināšana līdz 2 gadiem ir atkarīga no mātes vēlmes un pacietības. Viņi palīdzēs audzināt 2-3 gadus vecu bērnu psiholoģijas padomi.
Viens no tiem - pieskarties 2-3 gadu vecu bērnu attīstība, izmantojot didaktiskās spēleskas ir diezgan praktiski un ar cienīgām metodēm. Mēģiniet regulāri veidot mozaīkas rakstus.
Bērna mazās rokas saņems nepieciešamo masāžu, iztēle kļūs par loģisku domāšanu; Jūs redzēsiet pateicību par savu seju no klases.
Pakāpeniski jūs iegūsiet labus rezultātus no vingrinājumiem. Hiperaktīvām nerātīgām meitenēm ir lietderīgi iesaistīties āra spēlēs. Viņi izsmidzina savu enerģiju sporta aprīkojumam: sienas stieņi, batuts, velosipēds, bumbu spēle.
Zēnu un meiteņu psiholoģija pirms un pēc 2 gadu atšķirībām
Divus gadus un 3 gadus bērna audzināšanas psiholoģijā ir atšķirības komunikācijas metodēs. Bērni sāk saprast, kurš no viņiem ir meitene un kurš ir zēns. Viņi atzīst atšķirības apģērbā, dažreiz uzvedībā. Izveidoja noteiktas attiecības grupās.
Izņēmuma iezīme, lai palielinātu 2 gadus vecu zēnu, ir padarīt viņu saprotamu, ka viņš ir cilvēks un meiteņu aizsargs.
Meitenes vienmēr ir tuvāk mātēm, tāpēc meiteņu izglītošana no 2 gadiem nerada īpašas grūtības. Viņi bieži valkā kleitas, lokus, dekorētus. Rotaļlietas šī vecuma bērni dod savu izvēli.
Morālā izglītība
Psihologa padoms palīdzēs izglītot veselīgu cilvēku pareizi. Centieties biežāk staigāt dabā. Komunikācija ar dzīvajām būtnēm būs morālās attīstības sākums; estētiskā pasaules uztvere, labsajūtas jūtas un rūpes par mazākajiem.
Pēc pastaigas viņš noteikti vēlēsies dalīties ar saviem iespaidiem. Spēj klausīties drupatas, jo tas ir ļoti svarīgi.
Mēģiniet iegaumēt ar viņu lēnprātīgus quatrains, lasīt grāmatas, apskatīt spilgtus attēlus un pēc tam lūgt viņam vēlreiz pārzināt, ko viņš dzirdējis vai redzējis. Saziņa ar jums dos bērnam lielu prieku, interesi, ieguvumus agrīnā nobriešanas periodā.
Grūtības bērna audzināšanā 2 gadi
2-3 gadus vecam bērnam jūsu viedoklis vienmēr būs viņam svarīgs. Iemācīties "dzirdēt" un pareizi novērtēt dažādu dzīves periodu darbības. Ir pienācis laiks pieradināt bērnu atbildībai, disciplīnai.
Piešķirt viņam svarīgu uzņēmumu, no kura izvēlēties: rūpēties par ziedu, barojiet kaķi, nododiet rotaļlietas, ievietojiet grāmatas.
Bērna attieksme būtiski mainīsies. Viņš sevi uzskatīs par nepieciešamu un atbildīgu personu. Personības harmoniskā attīstība dos sabiedrībai pilntiesīgu personu, kas novērtēs dzīvi, respektēs vecākus un apmierinās jūsu cerības saistībā ar viņa nākotni.
