Japāna ir noslēpumaina austrumu valsts, kuras krāsainā kultūra jau sen ir pievilinājusi rietumniekus, un pēdējās desmitgadēs ir bijusi savas popularitātes kulminācijā.
Mēs viegli rotājam savu istabu interjeru tradicionālajā japāņu stilā, cenšamies iemācīties geišu skaistuma un seksuālās pievilcības noslēpumus un pagatavot eksotiskus suši savam mīļotajam, savukārt bērni aizrautīgi vēro anime un lasa mangas. Bet viens no neparastākajiem un svarīgākajiem pašiem japāņu puses japāņu kultūrā mums bieži paliek nepamanīts. Šī ir tradicionālā japāņu audzināšana.
Dievs vergu draugs
Japāņu māmiņu un tētu attieksme pret saviem bērniem galvenokārt ir balstīta uz viņu senču dziļajām tradīcijām, kuras japāņi izvirza neapšaubāmas autoritātes pakāpē. Japānas izglītības specifika ir tāda, ka attieksme pret bērnu mainās atkarībā no viņa vecuma.
Līdz 5 gadiem bērnam ģimenē tiek piešķirta gandrīz galvenā loma. Viņš ir mazs “dievs”, kuram viss ir atļauts, un kura kaprīzes ir jāizpilda. Līdz 5 gadiem bērni netiek sodīti par kaut kādām blēņām. Viņi visi viegli no tā atbrīvojas. Japāņu māmiņas nemēdz paaugstināt bērnu balsis, nemaz nerunājot par viņu pakļaušanu fiziskiem sodiem. Vienkārši japāņi uzskata, ka maza bērna pieprasījumam nav jēgas, bet, kad viņš kļūst mazliet vecāks, jūs jau varat nopietni iesaistīties viņa kā likumpaklausīga cilvēka attīstībā.
Sākot no 5 gadu vecuma, burvīgā dievība bērna sejā pārvēršas par “vergu”, kura paklausība ir vissvarīgākā. Un tagad, sākot no 15 gadu vecuma, viņš kļūst par pilnvērtīgu pieaugušo cilvēku, skaidri zinot, kas ir iespējams un kas nav, un kā veidot savu dzīvi un attiecības ar citiem. Vecāki jau sazinās ar pieaugušu bērnu kā ar labāko draugu. Tieši šādā ārkārtas pieejā slēpjas japāņu audzināšanas metodes galvenais paradokss, kurā pieaugušais izaug no sabojāta bērna, kurš labi zina, kas ir disciplīna un atbildība.
Laimīga ģimene - laimīgs mazulis
Tradicionālā japāņu ģimenē, kā likums, ne vairāk kā 2 bērni. Vecāks bērns saņem vairāk pienākumu, bet arī daudz tiesību. Japāņu māte visu pirmo gadu kopš mazuļa dzimšanas velta tikai viņam, un visi sasitumi un problēmas ar bērnu ir tikai viņas atbildībā. Japānā nav ierasts bērnus sūtīt bērnudārzos jau no mazotnes.
Pirmajam attīstības posmam vajadzētu notikt mājās. Tāpēc galvenais atbalsts ģimenei krīt uz tēva pleciem, savukārt māte, ja viņš strādā, ir ne vairāk kā 3-4 stundas dienā. Japāņu sieviete visu savu brīvo laiku velta maziem bērniem, un viņas vīrs noteikti visu nedēļas nogali veltīs saviem bērniem.
Maza geiša un samuraji
Mūsdienu japāņu audzināšanā slēpjas visas tās pašas saknes, kad no maza zēna bija jāaudzē īsts samuraju karotājs, bet no meitenes - viegli ejošs mājinieks. Laiki ir mainījušies, taču japāņi joprojām cenšas izaudzināt spēcīgus un atbildīgus vīriešus, kuri var kļūt par uzticamu atbalstu viņu ģimenei, un īstas sievietes, kuras spēj saglabāt mājas uguni.
Jo īpaši šī atšķirība izglītībā kļūst pamanāma jau skolā, kad zēniem ir pienākums apmeklēt galvenās nodarbības vēl daudzos apļos, un meitenes šajā laikā var vienkārši baudīt spēles ar savām draudzenēm. Zēnam jābūt gatavam pārvarēt jebkādas grūtības, bet meitenes jau no bērnības tiek mācītas rūpēties par vīrieti (brāli, tēvu, mīļāko) un jābūt gatavām daudz upurēt par viņu.
Bērnudārzs - universitāte
Japāna ir viena no tehnoloģiski visattīstītākajām valstīm. To varēja tikai atspoguļot bērnu audzināšanā. Jau no mazotnes vecāki cenšas attīstīt bērna domāšanu, kā arī atklāt viņa radošās vēlmes un potenciālos talantus. Turklāt uzsvars tiek likts uz to vēl pirms bērns sasniedz 3 gadus. Mazi bērni labāk asimilē jaunas zināšanas, un vecāku uzdevums ir nodrošināt viņiem visus apstākļus.
Bērnudārzi Japānā bieži atrodas universitātēs, un iespēja mācīties vienā iestādē no 3 līdz 15 gadiem tiek uzskatīta par elitāru. Japāņi ir gatavi maksāt visu naudu par bērnu izglītību, jo viņu izpratnē kvalitatīva izglītība ir viņu bērnu panākumu atslēga nākotnē. Iestāties šādos elitāros bērnudārzos nav viegli. Bērni noteikti tiks pārbaudīti, bet uzņemšana pilnībā atrisina viņu attīstības un kvalitatīvas izglītības problēmu.
Kolektīvs pārsniedz individualitāti
Tā kā Japānā bērni līdz 3 gadu vecumam visbiežāk tiek audzināti mājās, bērnudārzu audzinātāju galvenais uzdevums ir iemācīt viņiem būt komandas sastāvā, kas ir īpaši vērtīgi Japānas sabiedrībai. Tāpēc galvenā uzmanība bērnu attīstībā bērnudārzos Japānā tiek pievērsta grupu aktivitātēm: dziedāšanai korī, kolektīvām sporta spēlēm, kopīgām radošām aktivitātēm utt.
Tajā pašā laikā japāņiem nav raksturīgi izcelt bērnu grupās savus mājdzīvniekus vai spējīgākos studentus. Šeit netiek meklēts sacensības gars, jo galvenais uzdevums ir iemācīt bērnam dzīvot kolektīva interesēs. Lai veicinātu izturību un savstarpējas palīdzības prasmes bērnudārzos, katru mēnesi tiek organizēti kolektīvi pārgājieni. Lai bērni varētu labāk atrast kopīgu valodu ar citiem, Japānas bērnudārzos un skolās tiek praktizēta ikgadēja skolotāja maiņa un visa bērnu komanda.
Viens no svarīgākajiem Japānas pedagogu uzdevumiem ir iemācīt bērniem novērtēt darbu un neizcelties no komandas. Tas ļauj augt strādīgiem darbiniekiem, kuri izceļas ar pieklājību un pazemību. Dažiem tas šķitīs nedabiski, bet Japānas sabiedrībai tā ir norma, un, iespējams, šāda veida audzināšana ļauj šīs valsts iedzīvotājiem piedzīvot visbriesmīgākās kataklizmas un katastrofas, paliekot vienai no psiholoģiski stabilākajām valstīm.
Vecāku un bērnu attiecībām Japānā ir vairākas specifiskas iezīmes, kurās jūs varat atrast gan plusus, gan mīnusus. Bet tomēr jums jāpievērš uzmanība šai īpašajai izglītības metodei - iespējams, ka jūs atradīsit kaut ko ļoti vērtīgu, noderīgu un atbilstošu jums un jūsu bērnam.
